2021-05-29 20:18:33|已浏览：592次
2021年光明社教育家对中国职业教育发展大型问卷调查中显示，在保持性别、年龄、学历、职业、所在地域受访者基本情况背景下。根据报告数据可以看出，职业教育作为一种教育类型，其定位和功能已被大众熟知、承认。
报告中，调查对象对职业教育的期望排前两位的分别是培养高素质技能人才、加强职业道德素质的培养。
由此可见，大家非常清楚选择就读职业院校就是选择技术岗位做技能型人才。这与职业教育作为一种教育类型的定位和绝大部分职业院校的人才培养目标相符。
一、职业教育发展面临的最大的困难
社会人群对职业教育认可度不高，与某些地方行政部门对职业教育重视不够、社会唯学历论、传统的偏见等都有关系。一直以来人们都认为职业教育的层次低于普通教育，觉得职校毕业后从事的是低微的职业，其他类型教育对职业教育存在鄙视，职教人自身对职业教育也没有信心。
整体数据显示，当前职业教育发展面临的最大困难(多选)，排前三位的是社会认可度、人才培养质量和地方政府重视程度，分别达到68.62%、62.22%和52.59%(见图)。
当前职业教育发展面临的最大困难
教师群体认为最大困难是生源素质，占70.98%，
而家长和企业人员选择该项的仅占26.60%和41.49%。
同时，家长和企业人员均认为最大困难是学校的人才培养质量。但是，职业院校学生认为最大困难是社会认可度，其中中职和高职学生选择此选项的比例分别为70.26%、73.48%(见图)。
不同群体反映职业教育发展面临的最大困难
1 社会对职业教育的认可度还有待提高
一位企业部门负责人认为，社会观念、对职教的评价体系亟须更新。“有的孩子确实学习成绩不好，但他动手能力很强。对职校学生，需要有更科学的评价体系。”此外，该企业人员还表示，现在社会整体对职业院校学生有“歧视”。企业对不同学历学生有不同薪酬标准，拿20万、30万年薪招研究生，但职业院校学生每月工资仅几千元，岗位也有层级限制。“职业院校也有很多优秀的学生。从社会薪酬分配机制上，能不能让他们待遇高一些?”他认为地方政府部门对职校学生认可也不够，如在公务员招考等方面对职业院校学生设置过高门槛。
2 中高职学生对自己的学历并不满意
报告中，从对职业教育的期望来看，中职学生认为需要进入高校学习的达84.31%，部分地区高达90%以上;高职学生选择希望继续升入高校学习的占67.33%，说明中高职学生对自己的学历并不满意。
从对职业院校的满意度来看，对职业院校专业课的教学效果和专业设置的总体认可度高，但对职业院校教育教学管理水平十分满意和满意的仅占57.22%。
3 职教人自身对职业教育也没有信心
尽管职业教育作为教育类型被承认，但是，多项数据共同表明社会对职业教育的认可度还有待提高。从对职业教育发展的担忧来看：教师群体认为职业教育发展的最大困难是生源素质，占70.98%，说明教师对职校学生不十分认可。
二 人群对职业教育的期望
不同人群对职业教育的期望也是不同的，其中培养有文化素养的技能型人才、加强职业道德素质的培养、获得升入高等学校学习的机会排在前三位，分别占79.46%、67.95%和64.57%(见图)。
对职业教育的期望
但是，从学生、教师、家长的答题情况来看，中职学生、高职学生、教师和家长选择希望继续升入高校学习的分别占67.80%、67.33%、61.58%和59.85%(见图)，可见职业院校学生对获得升入高等学校学习的需求比较强烈，从数据看，家长需求比学生低了近8个百分点。
教师、家长和学生对职业教育期望值比较
三 人群对职业教育的接受程度
令人欣喜的是，所有答题人群中，对就读职业院校选择完全能接受、能够接受、勉强接受、不能接受和无所谓的分别为27.12%、49.92%、16.08%、4.75%和2.13%(见图)。说明职业教育的社会接受度整体上比较好。
对就读职业院校的接受度
从答题者的身份看，中职学生、高职学生和家长三类群体对就读职业院校选择完全能接受和能够接受的分别达79.11%、74.75%和88.68%(见图)。
1 家长们对自己的子女就读职业院校的接受度远高于学生自己，特别是对就读高职学校，家长的接受度高出学生约14个百分点。2 高职学生自己对就读职业院校选择完全能接受和接受的明显低于家长和中职学生，通过分析，这些学生中应该部分是普通高中毕业生。
3 在对企业人员和教师进行数据分析时，完全能接受、能够接受分别为74.31%、56.48%，教师选择不能接受的达17.12%，可见教师对于职业教育的接受程度较低。
不同身份人群对职业教育的接受程度
学生和家长选择职业教育发展面临的最大困难，均把社会认可度排在前列，尤其是学生选择该选项的比排第二位的多了约8个百分点，说明他们对自己就读的学校以及将来的文凭、就业竞争力等严重缺乏自信。
可见，科学评价职业院校学生，让毕业生就业不受歧视，让高素质产业工人拿到与其他学历层次同等的薪酬，职业教育认可度可再次提升。
