2021-04-07 22:00:01|已浏览：334次
近日，教育部印发《职业教育专业目录（2021年）》（以下简称《目录》），对接现代产业体系，服务产业基础高级化、产业链现代化，对中等职业教育、高等职业教育专科、高等职业教育本科不同层次的专业设置进行了调整。
首次统一编制
新版《目录》统一采用专业大类、专业类、专业三级分类，一体化设计中等职业教育、高等职业教育专科、高等职业教育本科不同层次专业，共设置19个专业大类、97个专业类、1349个专业，其中中职专业358个、高职专科专业744个、高职本科专业247个。其中，中职专业调整幅度为61.1%，高职专科为56.4%，高职本科为260%。
“智能”成为关键词
在新版专业目录中，以高职本科专业的变化最大。在247个高职本科专业中，有167项为新增，新增专业比例超七成，还有39项专业更名。高职专科及中职专业新增分别为74项、28项。
“技术”“智能”“现代”“应用”等字眼频频出现。以高职本科专业为例，“技术”共出现120次，占总专业数量48%。“应用”“智能”“现代”分别出现25、24、14次。
提升职业教育适应性
新版职教专业应收尽收、灵活设置。既体现“有教无类”，让人人享受教育，鼓励行行出“状元”，又“因材施教”，有利于提高人才培养质量的符合度和精准度。职业教育发展好了，能为学生提供多样化的成才路径，有效分流高考升学的压力，避免‘千军万马挤独木桥’的现象。
目前，全国职业学校开设1300余个专业，覆盖了国民经济各领域，专业布点10余万个，每年培养1000万左右的高素质技术技能人才。在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校毕业生。
随着普职比将要调控在1:1，职业教育应该得到社会的全面认识和重视，国家对职业教育的支持力度还会加大，企业参与办学、学校办学特点鲜明化，都将是这两年继续提高的地方。
热门“风向标“来了！
近几年，互联网+、共享经济等新业态蓬勃发展，一大批形态多样、分工精细的新职业应势而生。互联网营销师、直播销售、电子竞技员等也正式成为新职业。日前，人力资源社会保障部发布服务机器人应用技术员等18个新职业，涉及集成电路、人工智能、现代服务业等产业领域。
如果我们从最近三批次新增的职业中，可以看出许多岗位都是与互联网有着千丝万缕的关系的。可以说，互联网技术、数字化技术，孵化出了众多新职业——全媒体师、电商直播、人工智能工程技术人员、大数据工程技术人员、物联网工程技术人员、云计算工程技术人员、服务机器人应用技术员、数据分析师、数字化管理师、虚拟现实工程技术人员等。
依托于数字经济、互联网平台，灵活多样的新职业应时而生，赋予就业新内涵。面对新职业蓬勃发展的良好局面，企业在发力、从业者在努力，国家扶持也十分给力。
未来催生越来越多新职业，为人们带来更多人生出彩的机会。新业态和新职业涌现出的新职业和新工种，为千万亿青年打开了职业选择的新大门，提供了更多实现个人价值的就业岗位。
来源：网络
